Государственный архив Пермского края
Выпускные сочинения

Выпускные сочинения

Дата : 24 Мая 2019

Выпускные сочинения Выпускные сочинения

Выпускные сочинения

Сочинения выпускниц Мотовилихинской второклассной церковно-приходской школы 1901 года

Сочинение Глафиры Агееевой

Детские годы дошкольной жизни.

Родилась я в уютно раскинутой на берегу реки Камы деревне. Первые дни моей колыбели не помню, но по рассказам бабушки знаю себя с пяти лет . В младенчестве любила я с сестрой ходить поздно вечером, когда красное солнышко скроется и оставит лишь по себе последний янтарный отблеск, в сад и прислушивалась  к пению ночного соловушка, который заливает своей трелью в воздушных волнах океана. Рано по утру иногда  спешила я с няней, подругой неразлучной моих младенческих дней, на берег ближнего пруда и любовалась рыбками, чешуя которых игриво блистала всевозможными цветами красок на солнце. Иногда собиралась я вместе с подругами на луг и резво играла; так проводила весело дорогие, милые дни счастливого моего детства во время лета. Когда наступила осень, то вначале я была грустна, видя, что вдруг деревья пожелтели, цветы преклонили свои головки к земле, улетели спутники лета – птички, но вскоре эту элегическую картину осени забывала и по-прежнему начинала играть. Иногда ходила в церковь, которая была вблизи, слушала службу, а придя домой, расспрашивала бабушку о совершении богослужения . Так незаметно, как незаметно исчезает с глаз какая-нибудь живописная картина, прокатились золотые мгновения моей жизни до девятилетнего возраста . Родители говорили, что пора уже меня учить хотя немногому дома. С первого сентября посадили меня за скамью . Старший брат принёс подвижную азбуку, кубики, и мы стали считать. Сначала мне было странно, что какие-то буквы , но потом, когда узнала несколько букв и прочитала хорошенькую статейку, то узнала, в чём заключается загадка и принялась с жаром за учение. Учились мы до часу дня. Остальное время зимой проводила я на ледяной горке, каталась на салазках , иногда играла в снежки, всё-таки заветная мечта, резвость всех детей, не могли меня оставить . Утром с новыми свежими силами я принялась за уроки; иногда брат давал мне самостоятельную работу – решить пример, выучить маленькое стихотворение; боясь, что со мной не будут домашние заниматься, я старалась точно выполнить. Но вот уже прошла чародейка зима, пришла весна, учение кончилось. Рада была я, когда впервые увидела долгожданных друзей – птичек, стала прислушиваться к пению  и играть . Но в это лето я не так свободно резвилась, как раньше потому что повторяла уроки, так как знала будущую свою судьбу . Так прошло не замечено детство, о котором я иногда вспоминаю с грустью. Первого сентября у нас в школе был молебен, и в училище начались занятия.


Сочинение Пепеляевой Ольги

Детские годы дошкольной жизни.

Счастливо было моё детство! Как в ясный солнечный день ни одной тучки на небе не бывает, и он проходит не заметно, так и оно беззаботное, радостное пролетает быстро, без невзгод и бурь житейских. Жизнь моя шла тихо и спокойно в небольшом селе К., окружённым с двух сторон густым лесом. Нас у родителей было двое – я и старшая моя сестра. Незаметно летели дни моего детства, особенно летние, провождаемые  в забавах и играх, которые сосредотачивались главным образом у прозрачно-голубой реки, на дне которой ясно видно каждый камушек и каждую гальку. Как метеор, пролетит ясный день, солнце скроется на запад, и алая зорька набросит красный колорит на все предметы и тёмное лоно реки пересечёт розовой лентой, а мы всё продолжаем свои весёлые, беззаботные игры; поздно  вечером с грустью расходились мы по домам, но всёж  с затаённой надеждой на будущей  завтрашний день. Иногда наши игры сменялись прогулками в лес, который особенно ясно, при воспоминании детских лет, встаёт в моём воображении. Лес для меня всегда был  предметом страха; особенно меня пугала тишина и безмолвие, царившие в нём и по временам сменявшиеся каким-то таинственным, необыкновенным шумом в ветвях великанов-деревьев. В другие времена года детская жизнь моя текла так же беззаботно и радостно. С семи лет меня начали учить грамоте дома; скучно сначала было мне сидеть в комнате за книгой после весёлых забав и игр. Но, научившись читать, я стала интересоваться книгами, особенно этому помогли первые, детские книги, дарёные мне моими родителями.

ГАПК. Ф.147. Оп.1. Д.17. Л. 5-12 об.
Опубликовано: Образование в Пермской губернии XIX - начала XX века. Из истории учебных заведений начального образования. Пермь, 2017 г.